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幼兒園環(huán)創(chuàng)設計有什么意義？

幼兒園的環(huán)境對于幼兒的身心健康有著非常重要的意義，一個優(yōu)秀的幼兒園不僅給孩子們帶來快樂，也能促進孩子身心的健康發(fā)展，因此幼兒園環(huán)創(chuàng)設計是非常重要的。那么幼兒園環(huán)創(chuàng)設計都有什么意義呢？針對這個問題，下面集合設計小編就為大家介紹下。

1、對幼兒社會性發(fā)展起關鍵性作用

幼兒園是孩子離開家庭之后接觸的第一個社會，在這個小小的社會中孩子能夠學會如何和同齡人交流，了解到除了父母親戚之外其他的人，讓孩子在良好的環(huán)境中提高社交能力。而這些幼兒園環(huán)創(chuàng)設計經(jīng)常起著舉足輕重的作用，尤其是通過游戲的方式來讓孩子學會社交和交流不失為一種好方法。

2、利于幼兒身心和智力的發(fā)展

幼兒園環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的，老師往往通過對環(huán)境的創(chuàng)設而滲透出幼兒園的教育理念。在幼兒教育階段，老師通過引導來樹立孩子正確的價值觀和人生觀：通過游戲讓孩子了解自己的國家;通過墻面裝飾讓孩子了解動植物和大自然;通過幼兒園區(qū)角設計發(fā)展孩子的不同興趣。在促進孩子身心以及智力發(fā)展方面，幼兒園環(huán)創(chuàng)設計起著極其重要的作用。

3、可激發(fā)幼兒探索興趣

提供大量的廢舊物品，供幼兒操作，可以激發(fā)幼兒學習的愿望和動手的欲望。教師在科學探索區(qū)配置多種多樣的、適合幼兒發(fā)展的材料和工具，能激起幼兒的好奇心，使他們輕松、愉快地主動參與到有趣的科學探索活動中去。 總之，在環(huán)境創(chuàng)設時要讓孩子們感受到創(chuàng)造的意義和價值，從而樂于創(chuàng)造，樂于探索。增強了孩子的探索欲。

4、可培養(yǎng)幼兒的精神

以往幼兒園的環(huán)境一般都是由成人為幼兒提供，幼兒處于被動地位，無法參與到環(huán)境布置中去，結果影響了幼兒的思維和創(chuàng)造的發(fā)揮。所以，現(xiàn)今幼兒園注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會，讓幼兒自己參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，既可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感，同時讓幼兒更加愛護珍惜環(huán)境，起到了一箭雙雕的作用。

5、提高幼兒對美的感受

遵循幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則，活動的部分可由幼兒參與布置，引導幼兒根據(jù)教育和自己的意愿創(chuàng)造出不同的形象。這些設計和創(chuàng)造不僅有美感，還蘊藏著美學知識，引導幼兒從色彩、形態(tài)美進行欣賞，也讓家長能夠更直接的了解到孩子的學習生活情況。

6、讓幼兒感受到快樂

孩子們在自己動手創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的過程中，體驗了成功的快樂。這種快樂使他更自覺地關心周圍事物，產(chǎn)生新的期待。這些圍繞教育目標創(chuàng)設的環(huán)境，不僅使孩子獲得了有關知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、愛護環(huán)境的良好習慣，而且還增強了幼兒間的交往，增進了情感的交流。

以上關于幼兒園環(huán)創(chuàng)設計的意義就為大家分享到這里，幼兒園是培養(yǎng)幼兒思想品德的地方，也是培養(yǎng)學識的地方，能讓孩子進一步在學習中打好基礎，因此幼兒園設計師對環(huán)創(chuàng)設計一定要用心思考，用心設計，這樣幼兒才能健康成長。